论深入学习贯彻学校第一次党代会精神②‖深化改革创新 激发内生动力

学校第一次党代会擘画的宏伟蓝图，核心在于“从立起来迈向强起来”的历史性跨越。蓝图绘就，关键在于落实；跨越发展，动力源于改革。站在新的发展阶段，我们必须将改革创新作为驱动发展的根本引擎，以更大的勇气和智慧破除体制机制障碍，全面激发办学活力和内生动力，为建成知名应用技术大学提供不竭动能。

改革是破局开新的关键一招。党代会报告指出，当前学校发展仍面临内部体制机制不适应新需求、办学理念彰显不足、四地办学优势未充分发挥等深层次问题。破解这些发展瓶颈，唯有依靠深化改革。全校上下必须深刻认识到，固步自封没有出路，因循守旧只会错失良机。我们必须发扬建校之初“零起点艰苦创业”的拼劲和闯劲，坚决摒弃一切不合时宜的思维定势和路径依赖，以自我革新的勇气推进治理体系与治理能力现代化。要聚焦党代会部署的“改革活校工程”，在完善“校院两级”管理体制、深化“放管服”改革、健全评价激励机制等方面拿出实招硬招，特别是要围绕人事分配、资源配置等关键领域攻坚克难，真正让学院“活”起来、让教师“动”起来、让创新“涌”出来。

创新是引领发展的第一动力。作为一所应用技术大学，创新的血脉应深深融入人才培养、科学研究和社会服务的全过程。党代会明确了“以改革优化专业结构，以创新提升人才培养质量”的“双轮驱动”战略。这要求我们，必须在“应用为本、技术创新”的办学理念上实现实质性突破。要紧扣省委“3815”战略发展目标、大力发展“三大经济”和打造“三张牌”的决策部署，动态优化专业设置，打造高原特色农业、文旅康养、低空经济等具有鲜明辨识度的专业集群。要深化产教融合、校企合作，创新“产业导师+学术导师”模式，构建“五位一体”实践教学体系，真正实现教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接。要完善鼓励创新、宽容失败的制度环境，开展特色领域的应用型科研攻关，提升科技成果转化效能，让创新成果更多服务于区域经济社会发展。

激发活力是改革的出发点和落脚点。改革的最终目的是解放和发展“人”的创造力。党代会强调“坚持以人为本”，这要求我们的各项改革举措，必须紧紧围绕“培养人”和“依靠人”来展开。要系统推进教育评价改革，破除“五唯”痼疾，建立突出品德、能力、业绩，特别是应用型导向和产业贡献的新型评价体系，让潜心育人的教师有舞台，让服务产业的科研有价值。要深化“人才强校工程”，既以更开放的胸襟广纳贤才，又以更完善的机制自主育才，尤其要打造一支既懂理论又精实践的“双师型”教师队伍。同时，要优化管理服务，推进智慧校园建设，切实为教学科研一线“松绑减负”，为广大师生解决“急难愁盼”，让每一位滇西大人都能心无旁骛地投身学校发展大业，在奋斗中成就自我、贡献力量。

改革风劲，创新潮涌。全校上下要切实将思想和行动统一到党代会关于深化改革的决策部署上来，以“功成不必在我”的境界和“功成必定有我”的担当，敢于啃硬骨头，勇于涉险滩，坚定不移将改革进行到底，让一切有利于学校发展的活力竞相迸发，让一切创造美好未来的源泉充分涌流，为学校“十五五”期间“强起来”注入磅礴动力。